“成就每一位老師，成功每一名學生”在益陽市高新區玉潭學校從不是一句口號。該校堅信只有激勵教師、發展教師、成就教師，才能成功學生。為了充分挖掘每個老師的閃光點，成就不同類型的老師，該校為每位教師制定了個性化專業成長方案，多措并舉提升教師專業水準和職業幸福指數。
助力教師專業成長措施中，最大刀闊斧的一環便是“推門聽課”。由校行政班子牽頭，不預設對象，不定時間，直接進課堂聽課。這些突如其來的推門，推開了玉潭教師成長之門，鋪開了玉潭教師的奮進之路。
該校還鼓勵每一位老師積極參與聽課評課。經驗豐富的老教師和青春活力的新教師走入彼此的課堂，大家的教學理念在碰撞，教學方法在交融，教學成果在共享。
2021年秋季學期，聽課次數第一名胡清華75次，第二名黃迎48次，第三名李麗37次。胡清華老師表示，看到了老師們的兢兢業業與謙虛好學，也見證了老師們的專業成長。
授課老師張俏宇說：“一開始被聽課時，我內心十分緊張和忐忑，所以每次上課前，都會更加重視課堂結構、內容、環節、語言的設計，更加關注學生的主體地位。”
學生們對此也有自己的想法，P1603班陳宇軒同學說：“推門聽課的老師總是輕輕走進教室，我們早已不會大驚小怪，因為這就是我們的課堂常態。甚至有時候我們到下課時才發現后面坐了幾位老師。”
玉潭課堂正在實現“堂堂有內容，課課是精品”；玉潭教育正在培養“大氣、才氣、靈氣”的人民教師，以教師的持續發展帶動學校的蓬勃發展。
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