“沒關系，網課聽不了，我每天來講給你聽，作業直接拍照給我看，口述也行！”疫情居家期間，為了讓班上13個留守孩子能順利度過這段特殊時期，南縣實驗學校教育集團五年級1709班班主任肖賽用一通通“暖心電話”給這些孩子帶去了特別的愛。
3月23日起，南縣中小學因為疫情影響，實現了線下線上一鍵切換的模式。然而，對于那些父母不在身邊，由爺爺奶奶帶著的孩子們而言，既沒網絡也沒智能手機的環境使他們無法通過“云課堂”繼續學習。為了保障這些孩子順利度過這段特殊時期，肖賽老師動足了腦筋。
線上教學開啟的前一天晚上，她就給家庭特殊的孩子開展電話家訪，了解學生在家期間的身體情況、生活作息、心理情緒狀態等方面的情況，并提前告知他們第二天要學習的內容，同時叮囑他們遇到問題第一時間聯系她。
班上鄧同學的父母離異了，一直由奶奶帶著。疫情開始的第一天，本來約好了回來看她的媽媽因為疫情原因暫時不能回家來看她了，十分想念媽媽的她就開始在家里鬧情緒。肖老師電話家訪時，從孩子奶奶口中了解到情況后，每天堅持給打電話噓寒問暖，安慰并叮囑孩子。
劉同學家里只有年邁的爺爺，爺爺用的手機連照片都拍不了。了解到這個情況后，肖老師馬上聯系朋友，借到了一個閑置的智能手機，并連夜趕到劉同學，幫他裝好上網課的軟件，并教會他怎么使用。網課問題解決了，又怕憋出心理問題，于是肖賽每天抽出時間，和他視頻聊天，教會他如何調整心態、提升狀態，還給他支了不少妙招。
每天不間斷的電話溝通下來，班上所有孩子都順利適應了疫情給生活與學習帶來的不便，開啟了克服困難繼續學習的成長之路。深受感動的家長連連對她說：“肖老師，您費心了，我很感激孩子能遇到您這么好的老師！”
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