安化縣梅城鎮(zhèn)芙蓉學(xué)校開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂比武活動(dòng)
2024/12/5 16:13:16 |
益陽(yáng)廣播電視在線
來(lái)源:安化教育
瀏覽量:1250
作者:譚媛媛 肖朵崴
編輯:曹夢(mèng)林
一審:曹夢(mèng)林
二審:蔡亮
三審:劉芳
12月5日，安化縣梅城鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂比武活動(dòng)舉行。梅城鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)五所小學(xué)的五位數(shù)學(xué)教師參賽，展示精彩紛呈的課堂教學(xué)。
五位教師緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，采用多樣化的教學(xué)手段，展現(xiàn)教學(xué)技巧，磨煉教學(xué)技能。東華完小吳濤老師在數(shù)學(xué)廣角《搭配》一課中重視構(gòu)建問(wèn)題情境，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和好奇心；梅城鎮(zhèn)完小數(shù)學(xué)教師吳娟在《分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用》教學(xué)中，巧妙地采用多樣化的教學(xué)策略和工具，使解決問(wèn)題變得引人入勝；望城完小譚曼老師在《商的變化規(guī)律》中重視學(xué)生獨(dú)立探索和反思評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中“玩數(shù)學(xué)”；紫云完小熊寧媛老師重點(diǎn)體驗(yàn)幾何的數(shù)學(xué)魅力，在《平行四邊形的面積》中設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；梅城鎮(zhèn)芙蓉學(xué)校李秀慧老師以準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、緊湊的教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)起活潑有趣的復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)環(huán)境，在《比的復(fù)習(xí)單元》的教學(xué)過(guò)程中，構(gòu)建出深度學(xué)習(xí)的課堂模式。
評(píng)委充分肯定了參賽教師的教學(xué)亮點(diǎn)，也從課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂駕馭能力、教學(xué)科學(xué)性等方面給出中肯的意見(jiàn)。本次活動(dòng)有效架起小學(xué)數(shù)學(xué)教師間相互溝通的橋梁，讓老師們感受到攜手前進(jìn)的力量和凝心聚力的溫暖。
下載益陽(yáng)廣電APP 隨時(shí)隨地看新聞
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
益陽(yáng)廣播電視在線版權(quán)與免費(fèi)聲明
①凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源:"湖南省益陽(yáng)市廣播電視臺(tái)"、"益陽(yáng)廣播電視在線"、"益陽(yáng)電視新聞網(wǎng)"的所有作品(如文字,圖片和音、視頻稿件),版權(quán)均屬益陽(yáng)廣播電視在線,任何媒體、網(wǎng)站或 未經(jīng)本網(wǎng)書面協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載或以其他方式復(fù)制發(fā)表
②本網(wǎng)書面協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載時(shí)必須注明稿件來(lái)源:"益陽(yáng)廣播電視在線",違者追究責(zé)任
③本網(wǎng)轉(zhuǎn)帖的文章均轉(zhuǎn)載自國(guó)家的正規(guī)網(wǎng)站,轉(zhuǎn)載的目的在于傳遞跟多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)
④如本網(wǎng)轉(zhuǎn)載稿涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其他問(wèn)題,請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系。新聞糾錯(cuò):80085816@qq.com
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------